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“Por el cual se implementa el Sistema Nacional de Formación Permanente de Docentes, y se dictan otras disposiciones.”

Estados del Proyecto



Decisiones de la Corte

Sinopsis

Este proyecto busca desarrollar de manera progresiva un marco jurídico que apunte a la superación de la pobreza por la vía de la ampliación equitativa de las oportunidades de participación social, en democracia y con el desarrollo de una verdadera "cultura de la meritocracia", donde existan significados compartidos a partir de los que la asignación de bienes, de estatus y posición social dependan realmente del esfuerzo y la capacidad de las personas, en el que la formación de docentes apunta a una educación de calidad para la construcción de una sociedad que asegure a todas las personas del territorio nacional la vida, la convivencia, el trabajo, la justicia, la igualdad, el conocimiento, la libertad y la paz, dentro de un marco jurídico, democrático y participativo que garantice un orden político, económico y social justo, tal como lo prohíja nuestra Constitución.


Datos Generales

May 11 d 2005 Fecha de inicio 0 Votaciones realizadas

Últimas votaciones

FechaEstadoProcedimientoNoSi

Listado de votaciones

FechaEstadoProcedimientoNoSi
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Estados del Proyecto

EstadoDebateGaceta

May 11 2005

Radicado

May 16 2005

Publicación

260/05

Jun 01 2005

Publicada Ponencia Primer DebatePrimer debate

310/05

Ponentes

Jun 16 2005

Aprobado Primer DebateComisión VI Cámara

724/05

Oct 05 2005

Publicada Ponencia Segundo DebateSegundo debate

724/05

Ponentes

Dic 15 2005

Aprobado Segundo DebatePlenaria Cámara

28/06

Jun 21 2006

Archivado por Tránsito de LegislaturaArt 190 Ley 5 de 1992

Datos generales

  • Cuatrienio

    2002 2006

  • Tipo

    Proyecto de Ley

  • Tema

    Educación, cultura, ciencia y tecnología

  • Tema

    Asuntos administrativos

  • Número en Cámara de Representantes

    383/05

  • Número en Senado

    234/05

  • Fecha de Radicación

    mayo 11, 2005

  • Legislatura

    Legislatura Jul 2004 - Jun 2005

  • Diferentes Publicaciones del Proyecto (Gacetas)

    28/06

    724/05

    724/05

    310/05

    260/05

  • Tags

    educacion docentes